Notlith · Waterloo
Film entreprise à Waterloo : une école internationale qui recrute
Waterloo accueille plusieurs écoles internationales, dont St John’s International School, l’École européenne Bruxelles-Argenteuil et la Scandinavian School. Pour un tel établissement, le film d’entreprise sert souvent à recruter : un enseignant qui vit à l’étranger doit comprendre l’école, la commune et le poste avant de postuler. Notlith réalise ce film à distance, à partir de vos photos, de vos documents et d’enregistrements faits par votre équipe.
Production à distance, à partir de vos photos. Aucun tournage sur place.
Un candidat qui ne connaît ni Waterloo ni la Belgique
Un professeur qui répond depuis Lisbonne ou Dublin cherche d’abord à se situer. Le film peut dire, sans exagérer, que la commune se trouve au sud de Bruxelles, qu’elle a une gare desservie par la SNCB et qu’une partie de la forêt de Soignes s’étend sur son territoire. Ces repères suffisent ; un tableau idyllique de la vie locale desservirait l’école.
Nous écrivons ces informations avec vous et laissons de côté ce qui relève du conseil personnel, comme le choix d’un logement ou la fiscalité d’un expatrié. Le film renvoie à votre service des ressources humaines pour ces questions, avec un lien ou une adresse précise.
Le programme se nomme exactement
IB Diploma, Middle Years Programme, baccalauréat européen, sections linguistiques : chaque établissement a son vocabulaire, et un candidat qualifié repère tout de suite une approximation. Nous reprenons les intitulés de vos documents officiels, avec leur orthographe, et nous ne prêtons à l’école aucune accréditation qu’elle ne mentionne pas elle-même.
Le poste ouvert mérite la même précision : niveau, matière, langue d’enseignement, date de prise de fonction. Ces éléments passent en texte à l’écran, sur des images de vos salles, et peuvent changer d’une offre à l’autre sans toucher au reste du montage.
Des salles de classe telles qu’elles sont
Les photographies de vos bâtiments, laboratoires, terrains de sport ou salles de musique forment la matière principale. L’IA nous aide à animer ces vues fixes par des mouvements lents ; elle ne meuble pas une classe vide et n’ajoute pas d’élèves. Si une aile est en travaux, nous la laissons hors champ plutôt que de la montrer achevée.
Les élèves posent une question de consentement particulière. Nous n’utilisons que des images que l’école est autorisée à diffuser pour un recrutement, en privilégiant les plans où les visages ne sont pas reconnaissables. Le film n’invente jamais un enfant pour combler une photo manquante.
La parole des enseignants, enregistrée pour de vrai
Un candidat veut entendre ceux avec qui il travaillera. Ces témoignages doivent être réels : une enseignante ou un responsable de section enregistre quelques phrases sur place, avec un téléphone et un micro-cravate, en suivant une fiche que nous préparons. Nous ne générons ni voix ni visage à leur place.
Si vous recrutez en plusieurs langues, chaque témoignage garde sa langue d’origine et reçoit des sous-titres. Nous partons de la langue de travail de l’école, puis nous ajoutons une version française ou néerlandaise lorsque le poste s’adresse aussi à des candidats déjà installés en Belgique.
Concept fictif créé avec IA
Images de la démonstration
Démonstration Notlith
Un exemple de mise en scène
Anglais, adaptable à votre langue
Préparer votre projet
Le film peut-il servir aussi aux familles ?
Une version distincte est préférable : les familles cherchent d’autres informations que les candidats. Nous pouvons la tirer des mêmes images, avec un autre texte et un autre ordre.
Pouvez-vous montrer le trajet vers Bruxelles ?
Nous pouvons citer la gare et les lignes, d’après les informations SNCB que vous nous confirmez. Nous n’affichons aucune durée de trajet sans source à jour.
Faut-il une autorisation pour les photos d’élèves ?
L’école doit disposer des autorisations prévues par sa politique d’image. Nous travaillons uniquement avec les images que vous nous transmettez comme utilisables pour ce film.
Que faut-il envoyer ?
Les fiches de poste, vos documents de présentation, des photos récentes des lieux et deux ou trois enregistrements d’enseignants réalisés selon notre fiche.
Partons de vos images.
Envoyez-nous la fiche de poste, vos photos de bâtiments et le nom des personnes prêtes à témoigner.